Istnieją różne szkoły cram i materiały korespondencyjne dostępne dzisiaj, a niektórzy rodzice, którzy chcą, aby ich dzieci uczyły się i rozważają różne inne opcje nauki oprócz Kumon. Wśród nich wiele osób może nie wiedzieć, jakie cechy ma Kumon i w jakim celu ludzie powinni uczęszczać do Kumonu.
W tym artykule chciałabym dokładnie wymienić zarówno dobre, jak i złe cechy Kumon, a następnie wyjaśnić, co sprawia, że Kumon jest dobrym wyborem.
Cel uczęszczania do Kumon
Istnieje wiele czynników, które można przytoczyć jako cel wysyłania dzieci do Kumon, ale tutaj wyjaśnimy cechy Kumon w trzech głównych kategoriach.
Kumon pozwala uczniom uczyć się w ich własnym tempie, bez konkurowania z innymi.
Pierwszą cechą Kumon jest to, że nie wywiera zbyt dużej presji ani na rodziców, ani na dzieci, pozwalając im na postępy w ich własnym tempie.
Niewielkie przeszkody w zapisie
Przeszkody w zapisaniu się do Kumon są bardzo niskie.
Szkoły Kumon znajdują się w całym kraju, a od 2021 roku będzie ich 15 800. Jest to prawie taka sama liczba sal lekcyjnych jak liczba sklepów FamilyMart. To pokazuje, jak wiele jest szkół Kumon. Jeśli jest ich tak dużo, że można je porównać do sklepów convenience, to prawdopodobieństwo, że w łatwo dostępnej lokalizacji znajduje się szkoła Kumon, jest również dość wysokie.
Przedział wiekowy jest również szeroki: są zajęcia Kumon dla niemowląt zwane Baby Kumon, na które mogą uczęszczać dzieci już w wieku 0 lat, są też materiały Kumon dla gimnazjalistów i licealistów, którzy mogą kontynuować naukę.
Nie ma żadnego testu wstępnego. Niezależnie od tego, czy dziecko jest najlepsze w klasie, czy najgorsze w nauce, nauka zaczyna się z miejsca, które jest nieco łatwiejsze w zależności od aktualnych zdolności. Ponieważ nie jest to klasa symultaniczna, nie ma winy, jeśli postępy są zbyt szybkie lub zbyt wolne.
Uczniowie są w różnym wieku i o różnych umiejętnościach, więc nie ma wspólnego celu dla wszystkich. Gdybym miał powiedzieć, to powiedziałbym, że celem jest rozwijanie zdolności każdego z osobna. Nawet jeśli nie masz silnego poczucia celu, możesz zacząć Kumon z myślą o posłaniu dziecka do Kumonu na czas nauki.
Można powiedzieć, że niski próg startowy pod każdym względem jest główną cechą Kumonu.
Aż do matury można uczyć się we własnym tempie.
Postępy nie są związane z harmonogramem egzaminów. Można przechodzić przez materiał w swoim własnym tempie, a kiedy ma się głębsze zrozumienie, można przejść do następnego materiału. Nie ma ostatecznego terminu, w którym musisz opanować materiał, więc możesz poświęcić swój czas na obszary, w których jesteś słaby, i możesz szybko rozwijać się w obszarach, w których jesteś dobry.
Materiał Kumon jest kontynuowany do momentu ukończenia szkoły średniej. Jeśli chcesz, możesz nawet przejść do poziomu kursu uniwersyteckiego. Już od najmłodszych lat można robić postępy we własnym tempie lub odwrotnie - utrwalać podstawy od momentu, gdy nie jest się już w stanie nadążyć za szkolnymi lekcjami.
Możliwość postępu w zależności od poziomu zrozumienia jest atrakcyjnym czynnikiem dla wielu osób.
Niektóre dzieci cieszą się z postępów w realizacji materiału.
Ponieważ mogą one postępować w swoim własnym tempie, ich postęp jest proporcjonalny do ich własnych wysiłków. Jest to wielka zachęta dla dzieci, by otrzymywać wyniki za swoje wysiłki, choć zależy to od ich osobowości.
Kumon posiada system, w którym postępy w realizacji materiału są przedstawione w formie alfabetycznej i liczbowej, dzięki czemu dziecko może łatwo sprawdzić, jak daleko się posunęło. A w miarę posuwania się naprzód może trafić na trudniejsze problemy, które mogą sprawić mu tyle radości, co gra RPG.
Swoboda samodzielnej nauki i umiarkowana presja nauczyciela Kumon są kompatybilne.
Decydując się na cram school lub kurs korespondencyjny, głównym czynnikiem będzie motywacja dziecka. Bez względu na to, jak sprawdzona jest metoda nauki, jeśli nie pasuje do osobowości dziecka, jest mało prawdopodobne, że jego oceny się poprawią.
Dla dziecka nastawionego na rywalizację bardziej odpowiednia będzie szkoła cramework, natomiast dla dziecka, które jest zainteresowane samodzielną nauką, bardziej odpowiedni będzie kurs korespondencyjny. Kumon charakteryzuje się swobodą samodzielnej nauki, ale z umiarkowaną presją przedkładania nauczycielowi zadań domowych.
Istnieje presja, aby przedkładać nauczycielowi zadania domowe.
Kluczowym punktem, jeśli chodzi o styl nauki, jest wymóg przedkładania pracy domowej.
Przy materiałach korespondencyjnych nie ma presji na dziecko do nauki, jeśli rodzic nic nie powie. Stresu nie będzie, ale motywacji do odrabiania lekcji może być niewiele. Ja również trzy razy zaczynałam Shinkenzemi, ale po około dwóch miesiącach zostawiłam je bez odrabiania lekcji.
Z drugiej strony, w przypadku cram schools, presja na dzieci wzrasta proporcjonalnie do ich entuzjazmu do egzaminów. W szkole przygotowującej do egzaminów gimnazjalnych mówi się dzieciom, że nie tylko ich klasa, ale nawet miejsce w szkole zależy od wyniku testu. Byłoby idealnie, gdyby duch rywalizacji sprawił, że dziecko będzie bardziej entuzjastycznie nastawione do nauki, ale w rzeczywistości może ono popaść w depresję lub z drugiej strony rodzice mogą stać się niecierpliwi, ponieważ nie są zainteresowani rywalizacją.
Kumon łączy to, co najlepsze z obu światów, jeśli chodzi o nacisk. Ponieważ podstawą Kumon jest samodzielna nauka, trudno jest stworzyć presję rywalizacji. Ponieważ jednak prace domowe trzeba składać nauczycielowi, istnieje presja, aby je codziennie odrabiać. Tylko presja samej nauki jest stosowana, więc proces uczenia się jest tak bezstresowy, jak to konieczne.
Można nauczyć się samodzielnego kierowania.
O dziwo, w życiu szkolnym nie ma okazji do uświadomienia sobie, jak ważne jest kontynuowanie odrabiania każdego dnia. Mogą istnieć okazje do myślenia, że praca domowa jest ciężką pracą, ale niewiele osób czuje, że praca domowa piętrzy się.
Kumon daje pracę domową w postaci kilku kawałków każdego dnia. Jeśli robiłeś Kumon, wiesz, że ciężar odbitek po pominięciu jednego dnia jest dość ciężki. Wynika to po prostu z tego, że trzeba zrobić wydruki na dwa dni. Można bezpośrednio odczuć zapłatę za pominięcie dnia.
Szczególnie w wieku, w którym nie myśli się o egzaminach, trudno jest uczyć się systematycznie z myślą o przyszłości. Nikt nie jest w stanie zrozumieć, co jest złego w opuszczeniu dnia, kiedy nie ma celu nauki. W Kumon jednak nadal nie ma jasnego celu, ale jeśli dziś pominiesz pracę domową, jutro będziesz miał trudny czas. Inną cechą Kumonu jest to, że można uświadomić sobie, jak ważna jest codzienna kontynuacja nauki i wyrobić w sobie nawyk samodzielnej nauki w bardziej konkretny sposób.
Gruntowny rozwój podstawowych umiejętności
Do tej pory opisywaliśmy cechy Kumonu pod względem motywacji. Fakt, że dzieci nie czują presji rywalizacji, znacznie zmniejsza zniecierpliwienie rodziców, jak i samych dzieci. A jednak, ponieważ istnieje nauczyciel, któremu przedkłada się pracę domową, stwarza to również poczucie konieczności jej odrobienia.
Kolejnym aspektem, który poruszymy, są faktyczne umiejętności, które są nabywane.
Można nabyć zarówno dokładność, jak i szybkość.
Kumon charakteryzuje się dokładnością w zakresie podstaw.
Wydruki są w pięciostronicowych arkuszach z dwiema stronami. System jest taki, że jeśli w wyznaczonym czasie uda się odpowiedzieć poprawnie na prawie wszystkie pytania, można przejść do następnego. Nie ma obok stopera, który mierzyłby czas, a rodzice nie są informowani o przybliżonym czasie, ale nie przechodzi się dalej, dopóki nie uda się szybko i dokładnie rozwiązać zadań.
Ćwiczenia nie kończą się na zrozumieniu wzoru i umiejętności rozwiązania problemu, ale są powtarzane aż do momentu, gdy problem zostanie rozwiązany szybko i dokładnie. Największą cechą Kumon jest to, że podstawy można przyswoić dokładnie.
Stać się zdolnym do szybkiego i dokładnego obliczania i czytania
Podstawami, które Kumon dokładnie obejmuje, są czytanie i obliczanie.
Samo czytanie i obliczanie może nie wystarczyć do uzyskania oceny na egzaminie. Jest tak dlatego, że na egzaminie trzeba zapamiętać wiele rzeczy.
Jednak im wyżej sięga się na egzaminie, tym bardziej czytanie i obliczanie staje się wąskim gardłem. Czytanie i obliczanie są podstawą wszystkich przedmiotów, ale nie są łatwe do opanowania na wysokim poziomie. Bez treningu nikt nie jest w stanie z łatwością czytać starożytnych tekstów czy tekstów krytycznych ani z łatwością rozwiązywać problemów rachunkowych. Nawet w naukach ścisłych i społecznych potrzeba dużej umiejętności czytania ze zrozumieniem, aby przeczytać i zrozumieć pytania na etapie egzaminu gimnazjalnego.
Nauka podstaw na wysokim poziomie nie jest łatwa i zajmuje dużo czasu. Nie jest to coś, co można nabyć szybko, pracując ciężko tuż przed egzaminem, a niewiele osób potrafi rozpoznać, że problem leży w podstawach, gdy ich wyniki są powolne.
Czytanie ze zrozumieniem i umiejętności obliczeniowe są często traktowane jako praca u podstaw, więc umiejętność rozwijania tych umiejętności będzie miała ogromne znaczenie później.
Umiejętność uczenia się z wyprzedzeniem
Postępy w Kumon zależą od poziomu zrozumienia, a nie od aktualnej oceny. Dlatego, jeśli potrafisz szybko i dokładnie rozwiązywać problemy, będziesz w stanie zrobić postępy daleko przed tym, czego nauczysz się w obecnej klasie.
Jeśli będziesz kontynuował naukę w Kumon przez dłuższy czas, możesz nauczyć się treści o dwie klasy wcześniej niż w obecnej klasie. Jeśli jesteś zmotywowany, możliwość przejścia do następnych trzech lub czterech klas będzie dużą atrakcją. W mojej rodzinie również dążymy do zrealizowania materiału końcowego w szkole podstawowej.
Kumon dąży do zrealizowania materiału końcowego. Była uczennica Kumon mówi o tym, dlaczego chce, aby jej dzieci dążyły do zrealizowania materiału końcowego w szkole podstawowej Z pewnością istnieje pogląd, że nie ma sensu uczyć się faktoryzacji w szkole podstawowej. Wynika to z faktu, że w szkołach podstawowych nie ma problemów z faktoryzacją.
Z drugiej strony nauka wyprzedzająca jest skuteczna, gdy patrzy się na nią w dłuższym okresie czasu. Ostatnio zintegrowane gimnazja i licea wykazują dużą skuteczność w przygotowywaniu uczniów do egzaminów wstępnych na wyższe uczelnie, częściowo dlatego, że nie muszą oni poświęcać energii na egzaminy wstępne do liceum, a zatem mogą wcześniej zakończyć proces uczenia się w liceum. Podczas gdy uczniowie innych gimnazjów przygotowują się do egzaminów wstępnych, uczniowie zintegrowanych szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych są w stanie robić postępy w nauce w szkole średniej, tak że do czasu, gdy są w drugiej klasie szkoły średniej, zakończyli cały proces nauki i mogą skupić się na przygotowaniu do egzaminów wstępnych na uniwersytet w ostatnim roku nauki.
Podobnie jest w przypadku studiów przedszkolnych Kumon. Poprzez naukę z wyprzedzeniem, zasoby mogą być przekierowane na inne przedmioty podczas nauki do egzaminów.
Wzory, w których Kumon nie działa dobrze
Wymieniliśmy mocne strony Kumon, ale dobre i złe strony to dwie strony tego samego medalu. Jakie są negatywne skutki cech Kumon?
Duże zróżnicowanie jakości w poszczególnych klasach
Jak wspomniano wcześniej, istnieje tak wiele szkół Kumon, że można je porównać do sklepów spożywczych. Ponadto, aby zostać nauczycielem Kumon, nie trzeba mieć doświadczenia pedagogicznego ani licencji nauczycielskiej. I nie jest niczym niezwykłym, że w jednej klasie jest tylko jeden nauczyciel, co może łatwo doprowadzić do różnic między klasami.
Treść materiału i sposób nauczania są stałe, a ze względu na proces samodzielnego uczenia się, różnice w tym zakresie są niewielkie. Jednak różnice w atmosferze panującej w klasie mogą być zaskakujące.
Czasami uczniów jest zbyt wielu dla nauczyciela.
W Kumon na jedną klasę może przypadać tylko jeden nauczyciel. Nie ma klas, a główne zadania nauczyciela to zaznaczanie i oddawanie prac domowych, gdy klasa jest pusta. Po prostu czekają, podczas gdy uczniowie rozwiązują problemy, ale w przeciwieństwie do nauczycieli, którzy uczą w klasach, im więcej mają uczniów, tym bardziej zapracowana staje się klasa.
Również pora dnia, w której uczniowie przychodzą do klasy jest do pewnego stopnia stała. Wielu uczniów przychodzi na zajęcia Kumon bezpośrednio po ukończeniu szkoły podstawowej. Jeśli tak się stanie, klasa z wieloma uczniami szkoły podstawowej i tylko jednym nauczycielem może być całkowicie przepełniona w niektórych porach dnia.
Niezależnie od tego, jak dużo sam się uczysz, wciąż zdarzają się sytuacje, w których chcesz zadawać pytania, gdy właśnie zacząłeś nowy dział. Jeśli nauczyciel jest zajęty ocenianiem, nie ma szansy na zadawanie pytań i musisz myśleć na własną rękę. Może to prowadzić do frustracji rodziców, niezależnie od tego, jak doskonałe są materiały.
W niektórych rejonach i klasach jest tak, że uczniowie
Przeszkody w dołączeniu do Kumon są niewielkie. Nie ma testu wstępnego, a składki członkowskie nie są wybitnie wysokie. Kiedy ma to pozytywny efekt, jest to plus dla ciągłej nauki, ale kiedy ma negatywny efekt, klasa staje się jak miejsce, w którym trzyma się dzieci.
Kumon nie tylko ma niskie bariery zapisu, ale także ułatwia dzieciom samodzielne uczęszczanie na zajęcia. Ze względu na liczbę klas, często są one w odległości spaceru od dziecka, nie ma też ograniczeń czasowych, więc nie ma potrzeby odbierania dziecka.
Z innej perspektywy oznacza to, że nawet rodzice, którzy chcą, aby ich dzieci przebywały z nimi podczas pracy, a nie tylko uczyły się, mogą również zostawić z nimi swoje dzieci.
Niektórzy mogą argumentować, że Kumon to samodzielna nauka i że to jest w porządku. Jednak jeśli rodzice nie oczekują, że ich dzieci będą się uczyć w Kumon, to taka postawa zostanie naturalnie przekazana dzieciom. Jeśli są dzieci, które nie traktują nauki poważnie i robią zamieszanie z kolegami, to motywacja dzieci, które uczęszczają na zajęcia, znacznie się zmniejszy.
W dzisiejszych czasach coraz więcej rodziców chce, aby ich dzieci uczęszczały do szkół prywatnych już od szkoły podstawowej i średniej. Dzieje się tak dlatego, że istnieje selekcja przez egzamin, co znacznie zmniejsza prawdopodobieństwo, że dzieci z problemami lub rodzice potworów znajdą się w tej samej klasie. Ponieważ jednak w Kumon poprzeczka przy zapisach jest niska, wciąż istnieje możliwość, że do klasy zapisywane są osoby problematyczne.
Rozwiązanie: należy stosować klasy próbne.
Aby uniknąć tych problemów, zaleca się korzystanie z zajęć próbnych.
Uczestnicząc w zajęciach próbnych, należy w miarę możliwości starać się odwiedzać klasę w tym samym czasie, co po głównych zapisach. Należy również pamiętać, że podczas długich wakacji zmieni się również pora dnia, w której ludzie przychodzą na zajęcia.
Jeśli to możliwe, zapytaj nauczyciela, o której porze dnia jest mniejszy tłok. Nauczyciel nie odważy się poprosić Cię o przyjście w czasie, kiedy nauczanie będzie mniej oblegane. Ponadto w wyborze klasy pomocne jest również to, czy jest ona prowadzona przez jedną osobę, czy też zatrudnia nauczycieli na część etatu.
Jeśli znasz dziecko, które uczęszcza do szkoły, do której chciałbyś, aby uczęszczało, ważne jest, aby usłyszeć to od niego. Może być trudno stwierdzić na podstawie próbnej klasy, czy są tam hałaśliwe dzieci lub czy atmosfera jest zła.
To, że istnieją różnice między klasami nie różni się w przypadku każdej szkoły, ale w przypadku Kumon różnice te są zdecydowanie większe. Możesz zmniejszyć ryzyko przegapienia, zdobywając informacje o szkole z wielu stron.
Materiały dydaktyczne są ortodoksyjne
Materiały dydaktyczne Kumon powtarzają podstawowy trening. Materiały Kumon zamiast być zaprojektowane tak, by sprawiały przyjemność, są zaprojektowane tak, by sprawiały przyjemność poprzez powtarzanie i praktykę.
Chociaż ortodoksyjne materiały zapewniają ogólne umiejętności, mają też pewne wady.
Dostępnych jest wiele podobnych materiałów.
Ortodoksyjny charakter materiałów oznacza, że można je łatwo zastąpić.
Nie oznacza to jednak, że sam system Kumon można zastąpić. Oryginalność Kumon polega na podkreślaniu podstaw i dokładnym powtarzaniu podstaw w zależności od aktualnego poziomu zrozumienia. Prawdą jest jednak również to, że jeśli wyciąć pewne części materiałów dydaktycznych, to istnieje wiele podobnych materiałów.
Na przykład, jeśli chodzi o materiały dotyczące dodawania i odejmowania, istnieje mnóstwo materiałów, które nie różnią się od cram schools i materiałów korespondencyjnych, a także dostępnych w handlu książek referencyjnych. Ponieważ nauczyciele nie udzielają lekcji, istnieje wiele aspektów nauczania, które rodzice mogą wykonywać sami, przynajmniej tak długo, jak długo jednostki są w zakresie tego, co rodzice mogą zrobić.
Można sobie wyobrazić, że trudno jest znaleźć powód, aby trzymać się Kumon, gdy istnieje tak wiele podobnych materiałów dydaktycznych.
Praca domowa może być ciężarem
Kumon przydziela zadania domowe na zasadzie, że trzeba zrobić określoną liczbę wydruków każdego dnia. Nawet jeśli nie ma presji w postaci rywalizacji z innymi, to zdecydowanie jest presja na odrobienie pracy domowej.
Uczniowie mogą kumulować zadania domowe lub je pomijać, co może być bolesnym doświadczeniem, ale nabywają też nawyk samodzielnego uczenia się. Naturalnie, będą jednak momenty, w których praca domowa jest bardzo stresująca w tym procesie.
Ponieważ nie ma konkursu, to wyłącznie od ciebie zależy, czy będziesz odrabiać zadania domowe, czy je pomijać. Nie ma genialnego sposobu na pokonanie kłopotów związanych z nauką. Istnieje wiele materiałów, które sprawiają, że studiowanie staje się zabawą poprzez współzawodnictwo i gamifikację, co w bezpośrednim porównaniu sprawia, że studiowanie staje się przykrym obowiązkiem.
Tendencja do prostych zadań.
Kumon kładzie nacisk na podstawy i dokładne powtarzanie. Ma tendencję raczej do prostych prac niż kreatywnej pracy nad rozwiązywaniem problemów.
Brak zainteresowania podstawowymi ćwiczeniami jest powszechny nie tylko w nauce, ale we wszystkich dziedzinach. Nikt nie zaprzeczy znaczeniu podstawowej praktyki, ale nikt nie dołączyłby do drużyny baseballowej czy piłkarskiej dla ćwiczenia mięśni czy biegania.
Studiowanie może być interesujące, jeśli zaspokaja ciekawość. Jednak pytania Kumon nie są zaprojektowane tak, aby były intelektualnie interesujące. Niektóre dzieci, zwłaszcza te z ciekawością intelektualną, mogą uznać Kumon za żmudne, proste zadanie.
Środek zaradczy: Uznaj, że w Kumon nie chodzi o "specjalne rzeczy", ale o dokładność w rzeczach, które uważa się za oczywiste.
Patrząc na materiały Kumon i na dziecko, raczej nie pomyślisz, że to można zrobić tylko z Kumon. Im mniej zaawansowane są materiały Kumon i im dłużej nie robiłeś Kumon, tym silniejsze będzie to uczucie. Dzieje się tak dlatego, że to, co robi Kumon, to kontynuacja podstawowej nauki w ortodoksyjny sposób. Nawet rodzice mogą robić to samo, choćby tylko z własnymi dziećmi, bez specjalnego doświadczenia w nauczaniu.
Jednak powtórzenie tego dokładnie aż do poziomu maturalnego, przy jednoczesnym dostosowaniu do poziomu zrozumienia własnego dziecka, może być bardzo trudne. Kiedy dziecko potrafi dodawać, jeśli jest w stanie powoli rozwiązywać problemy z 90% problemów, to normalnie byłoby skłonne przynajmniej pozwolić mu odejmować. Jeśli zdarzy się jakiś nieudolny dzień, łatwo jest pomyśleć o zrobieniu sobie przerwy w nauce na dzień lub dłużej. Taki mały luz nie jest czymś, na co powinno się pozwolić w kontekście budowania solidnych podstaw. Jeśli pomylisz się w 10% dodawania, na pewno popełnisz błąd gdzieś w problemie faktoryzacji, a jeśli nie będziesz szybki, nie poradzisz sobie z egzaminami wstępnymi o ścisłych limitach czasowych.
Podobnie jest w kwestii zabawy. Istnieje wiele materiałów dydaktycznych i aplikacji, które sprawiają, że kanji i obliczenia są zabawą. Jednak w miarę upływu roku szkolnego materiały zaprojektowane tak, aby nauka była przyjemnością, stają się coraz rzadsze. Wiele znanych książek referencyjnych na egzaminy wstępne na uniwersytety kończy się jako cały tekst. Zamiast skłonić dzieci do nauki poprzez oszukiwanie trudności w nauce pomysłowością dorosłych, dzieci same muszą się gdzieś nauczyć, jak podtrzymać ducha, by kontynuować naukę pomimo trudności w nauce. Samodzielne uczenie się w Kumon i codzienne zadawanie prac domowych daje dziecku taką możliwość.
Materiały Kumon nie są specyficzne dla żadnych egzaminów.
Materiały Kumon mają na celu rozwijanie podstawowych umiejętności, ale nie są ukierunkowane na żadne konkretne egzaminy. Po prostu rozwijasz podstawy w swoim własnym tempie. Chociaż koncentracja na nauce podstaw może przynieść wspaniałe efekty, są też sytuacje, w których Kumon nie jest odpowiedni.
Specjalistyczne szkoły językowe są dobre, jeśli masz jasny cel.
Jeśli masz jasny egzamin, do którego chcesz dążyć, istnieją lepsze opcje niż Kumon.
Typowym przykładem może być egzamin gimnazjalny. Na egzaminach gimnazjalnych musisz zdobyć wszechstronne umiejętności akademickie, obejmujące nie tylko podstawy, ale także zastosowanie, aby uzyskać dobry wynik w czasie egzaminu. To, czego uczysz się w Kumon, to właśnie podstawy. Jeśli uczysz się do przodu, możesz w końcu wyprzedzić zakres egzaminu gimnazjalnego. Jeśli chcesz podejść do egzaminu wstępnego do gimnazjum, Kumon nie może sobie z tym poradzić.
Niektóre egzaminy, takie jak TOEIC i Eiken, są bardziej kompatybilne niż inne. Jednak i tak bardziej efektywne byłoby kupienie specjalistycznych podręczników.
Zbyt duże zaawansowanie w nauce sprawia, że lekcje w szkole są nudne.
Kumon robi postępy w zależności od poziomu zrozumienia, niezależnie od lekcji szkolnych. Jest to wielka zaleta w pogłębianiu zrozumienia, ale prawdą jest, że będzie różnica między tym, co się robi w szkole, a tym, czego się uczy w Kumon.
Nie jest to taki problem, gdy lekcje szkolne postępują szybko, a Kumon służy do nadrabiania zaległości. Jeśli jednak Kumon znacznie wyprzedza lekcje szkolne, lekcje szkolne mogą wydawać się nudne.
Podobny problem występuje w szkołach przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego. Pytania na egzamin gimnazjalny są znacznie trudniejsze niż na test w szkole podstawowej, więc lekcje w szkole są postrzegane jako zbyt łatwe. Może się zdarzyć, że wszystko, czego nauczyliśmy się na lekcjach w szkole, zostało już przyswojone w cram school.
Jednak na lekcjach szkolnych niekoniecznie ważne jest zrozumienie treści lekcji. Ważne jest samo nastawienie do nauki. Nawet jeśli teraz jesteś w stanie uczyć się z wyprzedzeniem w szkole podstawowej, w miarę postępów w szkole średniej i na studiach staje się to coraz trudniejsze. Kiedy osiągniesz poziom, na którym nie możesz już uczyć się przed kolegami z klasy, może się okazać, że brakuje Ci umiejętności rozumienia tego, co słyszysz po raz pierwszy w klasie.
Nawet jeśli nie uda im się tak daleko wyprzedzić, nie są zachęcani do zakłócania harmonii grupy z powodu swoich zdolności do nauki. Istnieje ewentualne ryzyko, że dzieci nieumyślnie zantagonizują osoby z otoczenia.
W miarę upływu roku szkolnego wzrasta niezdolność do dalszego uczestnictwa w zajęciach.
Kumon uczy podstaw. Podstawy są ważne, ale nie są pilne i muszą być opanowane przed jutrzejszym quizem.
A ponieważ są mniej pilne, Kumon można łatwo odłożyć na później, gdy życie staje się bardziej zajęte.
W miarę jak dzieci przechodzą przez kolejne klasy, stają się coraz bardziej zajęte. Nauka staje się trudniejsza, mają więcej przyjaciół do zabawy, zajęć w klubie i nowych lekcji do nauczenia. Czas i energia są ograniczone, więc w pewnym momencie nastąpi ich limit.
Są regularne egzaminy i nie można tak po prostu zrezygnować z zajęć klubowych. Poziom trudności w relacjach będzie stale wzrastał. W tej sytuacji coraz trudniej jest podjąć decyzję o kontynuowaniu nauki w Kumon. Nawet jeśli zrobisz wszystko, aby dziecko poszło do szkoły przygotowującej do egzaminów wstępnych, Kumon jest łatwym kandydatem do rezygnacji, jeśli wyda się dziecku zbyt trudny.
Egzaminy wstępne do gimnazjum to kolejny powód do rezygnacji z Kumon. Trudno jest poradzić sobie z egzaminem gimnazjalnym przy pomocy samego Kumon i konieczne jest przejście do szkoły przygotowującej do egzaminów wstępnych w wyższych klasach. Trudno jest używać Kumon razem z cram school do egzaminów wstępnych, więc jeśli chcesz podejść do egzaminu gimnazjalnego, będziesz musiał zrezygnować z Kumon.
W Kumon często zdarza się, że okoliczności, w których trzeba zrezygnować, rosną wraz ze wzrostem stopnia.
Środek zaradczy: Zapewnić dłuższy okres czasu, w którym można "pozwolić sobie na kontynuowanie nauki w Kumon".
W Kumon nie ma celów ograniczonych czasowo. Nie ma różnicy w ważności podstaw, ale prawdą jest również, że pilne = ograniczone czasowo wydarzenia są bardziej prawdopodobne, aby nadać priorytet.
Jednak na czym należy się skupić, na tym co pilne czy na tym co ważne?
To, co rodzice mogą zrobić, to rozpocząć Kumon we wczesnych latach, kiedy jest mniej pilnych wydarzeń i nie wywierać zbyt dużej presji na swoje dzieci. Czas poświęcony na podstawy zawsze się opłaci w późniejszym czasie.
Jeśli kontynuuje się naukę w Kumon przez dłuższy czas, często okazuje się, że jest się mniej lub bardziej do przodu. W tym miejscu nie należy zapominać, że Kumon to tylko fundament. Fundamenty są ważne, ale nie są wystarczające. Dzieląc się z dzieckiem prawidłowym zrozumieniem, że same podstawy nie wystarczą, być może uda się zapobiec sytuacji, w której lekcje szkolne będą lekceważone i antagonizowane przez innych.
Jaka jest pozycja Kumon?
Kumon pozwala uczniom na postępy w ich własnym tempie dzięki niskim barierom wejścia, prawie całkowitemu brakowi konkurencji i temu, że sama nauka jest przyjemna. Mimo, że opiera się na samodzielnym uczeniu się, istnieje spora presja na przedkładanie nauczycielowi zadań domowych, co pomaga wyrobić nawyk samodzielnego uczenia się. Ponadto uczniowie uczą się podstaw wszystkich obliczeń - czytania i liczenia - na wysokim poziomie zarówno szybkości, jak i dokładności, co pozwala im na przejście poza aktualny poziom klasy.
Jednak duża liczba klas, z których wiele jest prowadzonych prywatnie, oznacza, że jakość może być różna. Ponieważ materiały są przeznaczone do samodzielnej nauki, nie ma to bezpośredniego wpływu na naukę, ale atmosfera w klasie może być zła. Jest to problem, którego można w pewnym stopniu uniknąć, korzystając z zajęć próbnych i omawiając go wcześniej z nauczycielem.
Kolejna kwestia to ortodoksyjne materiały dydaktyczne. Materiały te mają tendencję do prostych zadań, gdyż podstawy są dokładnie omówione, a w porównaniu z innymi materiałami brakuje pomysłowości w zakresie uprzyjemniania zajęć. Jednak nauka przez oszukiwanie zabawą jest tylko chwilowa. W końcu dzieci muszą ustalić własne stanowisko w sprawie rozumienia i samego uczenia się, a Kumon daje im taką możliwość.
Kumon nie jest też nastawiony na egzaminy i jest nauką, którą łatwo można w jakiś sposób odłożyć jako priorytetową. Jeśli jest egzamin, to naturalnie należy się na nim skupić. Z drugiej strony, jeśli Kumon można kontynuować przez dłuższy czas, można spodziewać się znaczących korzyści w dłuższej perspektywie. Można powiedzieć, że rodzice mogą zrobić, co mogą, aby przygotować swoje dzieci na jak najwięcej czasu, aby pozwolić sobie na robienie Kumonu, jednocześnie biorąc pod uwagę długoterminową politykę edukacji dziecka.
Ogólnie rzecz biorąc, Kumon jest systemem nauczania, w którym postawy rodzicielskie są bardzo ważne. Choć nie ulega wątpliwości, że pomoże on dziecku, to jednak efekty Kumonu muszą być widoczne w dłuższej perspektywie. Rodzice muszą być również cierpliwi i mieć strategię, aby dać dziecku wystarczająco dużo czasu na kontynuowanie nauki w Kumon.
Zapisanie dziecka do Kumon nie jest jednak trudne, a ponadto istnieją środki, aby dziecko nie potknęło się znienacka.
Zacznij od swobodnego podejścia, kontynuuj przez długi czas, a w końcu otrzymasz duży zwrot. Jeśli zaczniesz Kumon z takim nastawieniem, Metoda Kumon z pewnością spełni Twoje oczekiwania.