W jakim wieku są materiały Kumon Maths B?
Kumon Maths B to poziom odpowiadający wiekowi 7 lat.
Począwszy od materiałów A, jest on zaprojektowany w taki sposób, że gdy alfabet przesuwa się o jedną literę, poziom klasy również przesuwa się o jedną literę. Chociaż istnieją pewne obszary, w których stopień i alfabet różnią się nieco w arytmetyce, ponieważ nie zajmują się one problemami z kształtami i zdaniami, można bezpiecznie założyć, że alfabet i stopień zasadniczo odpowiadają sobie nawzajem.
Jakie materiały dydaktyczne zawiera Kumon Arithmetic B?
Cele materiałów Kumon Math B są następujące
W oparciu o umiejętność dodawania i odejmowania do materiałów A, uczniowie rozwiną umiejętność dodawania i odejmowania kresek i przejdą do materiałów C.
Uczniowie zapoznają się z arytmetyką pisemną. Matematyka Kumon jest często zorganizowana w taki sposób, że pojedyncze zadanie jest wykonywane w jednym materiale dydaktycznym, ale tutaj również podano wyraźne zadanie arytmetyki pociągnięć.
Przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo materiałom dydaktycznym. Arytmetyka B składa się z 200 wydruków, których zawartość jest w dużej mierze podzielona w następujący sposób.
Numer materiału | Treść | | --- | --- | 1-10 | Dodawanie (przegląd A) | | 11-40 | Dodawanie do sumy 100 | | 41-70 | Dodawanie dwóch cyfr | | 71-100 | Dodawanie trzech cyfr | | 101-120 | Odejmowanie (przegląd A) | | 121-150 | Odejmowanie dwóch cyfr | | 151-160 | Odejmowanie dwóch cyfr Dodawanie i odejmowanie | | 171-200 | Dodawanie 3-cyfrowe |
Pierwsza połowa dotyczy dodawania, a druga odejmowania. Fakt, że arytmetyka pisemna jest teraz omawiana, oznacza również, że obliczenia 2- i 3-cyfrowe są również omawiane.
Jakie są kluczowe strategie dla Kumon Maths B?
Arytmetyka pisemna różni się od konwencjonalnego dodawania i odejmowania pod względem wielkości liczb oraz przenoszenia do przodu i do tyłu. Sposób radzenia sobie z każdym z nich zmienia stopień trudności strategii.
Praktyka, a nie zrozumienie, jest kluczem do radzenia sobie z wielkością liczb.
Brushwork jest pierwotnie techniką obliczania liczb z dużymi cyframi. Im większa liczba, tym trudniej jest mieć jej konkretny obraz, ale technika pisania piórem umożliwia obliczanie dużych liczb.
Jeśli spróbujesz pojąć to w teorii, będzie to trudne do zrozumienia. Dzieciom w wieku wystarczającym do nauki tego materiału trudno będzie zrozumieć abstrakcyjne koncepcje, a także bardzo trudno będzie im zwizualizować trzycyfrowe liczby w konkretnych kategoriach. Na przykład, jeśli zostaniesz poproszony o wyobrażenie sobie 359 jabłek, niemożliwe będzie wyobrażenie sobie 359 jabłek.
Zrozumienie zasad jest oczywiście ważne, ale będzie to możliwe dopiero na późniejszym etapie roku szkolnego. Na tym etapie należy położyć nacisk na naukę technik.
Kumon rozwiązuje pisemne działania arytmetyczne na pamięć.
Następnym krokiem jest przeniesienie do przodu i do tyłu.
Metoda arytmetyki pisemnej Kumon jest wyjątkowa.
W zwykły sposób zapisuje się liczbę przeniesień i przeniesień. Na przykład, jeśli suma na pierwszym miejscu w dodawaniu wynosi 10 lub więcej, podstawową metodą jest zapisanie "1" na miejscu 10.
Jednak w Kumon uczniowie nie zapisują liczb, ale rozwiązują dodawanie i odejmowanie na pamięć. To samo dotyczy nie tylko dodawania i odejmowania, ale także mnożenia i dzielenia, które pojawią się później. Szybkość rozwiązywania pisemnych działań arytmetycznych wzrasta, gdy wykonujesz je na pamięć, a ponieważ musisz zapamiętać liczbę przeniesień i przeniesień, możesz przejść dalej tylko wtedy, gdy potrafisz z łatwością wykonywać podstawowe dodawanie i odejmowanie.
Często mówi się, że ludzie, którzy uczą się arytmetyki Kumon, są szybcy w obliczeniach i to jest tego powód. Kumon nie zajmuje się treściami stosowanymi, ale podstawy można opanować na wysokim poziomie.
Powinieneś najpierw przyzwyczaić się do specyficznego dla Kumon sposobu rozwiązywania uderzeń.
Kluczową kwestią jest przyzwyczajenie się najpierw do sposobu rozwiązywania pisemnych działań arytmetycznych Kumon.
Nawet jeśli odłożymy na bok debatę na temat tego, który sposób jest lepszy, zwykły czy sposób Kumon, nie sądzę, by istniał jakikolwiek spór co do tego, że sposób Kumon jest trudniejszy.
Jeśli istnieje łatwy i trudny sposób, powinieneś najpierw przyzwyczaić się do trudnego sposobu. Dzieje się tak dlatego, że jeśli jesteś w stanie zrobić to w trudny sposób, łatwiej będzie ci dostosować się do łatwego sposobu. Gdy już przyzwyczaisz się do łatwego sposobu, koszt nauki trudnego sposobu pozostanie wysoki i trudno będzie znaleźć sens w zadawaniu sobie trudu nauki trudnego sposobu.
Co więc możesz zrobić, aby najpierw przyzwyczaić się do sposobu działania Kumon?
Najlepszym sposobem jest nauka materiału B w Kumon przed rozpoczęciem nauki pisania w szkole. Jeśli rozpoczniesz naukę matematyki w Kumon przed szkołą, Twoje dziecko będzie na dobrej drodze do opanowania materiału B, zanim zacznie uczyć się arytmetyki pisemnej w szkole. Trudno jest ingerować w tempo nauki dziecka, ale można przyspieszyć czas, w którym rozpoczyna ono naukę Kumon. Dobrym sposobem na to jest wczesne rozpoczęcie nauki Kumon i wczesna nauka arytmetyki pisemnej Kumon.
Możesz uważać na swoje podejście do dziecka, jeśli uczy się ono arytmetyki pisemnej w tym samym czasie co w szkole lub wcześniej. Jeśli zostaniesz poinformowany, że sposób, w jaki uczy się w szkole, różni się od sposobu, w jaki uczy się w Kumon, i przyjmiesz postawę, że jeden sposób jest zły, twoje dziecko będzie kontynuować naukę z wątpliwościami i niezadowoleniem.
Znając metodę Kumon z wyprzedzeniem i będąc przygotowanym, będziesz w stanie odpowiedzieć na pytania dziecka bez wywoływania niepotrzebnego niepokoju.