Kumon Japoński to przedmiot, którego efekty trudno dostrzec z punktu widzenia osób, które faktycznie się go nie uczą. Dzieje się tak dlatego, że w przeciwieństwie do arytmetyki, nie ma łatwych do zrozumienia wskaźników doskonałości, takich jak "zadziwiająco szybkie obliczenia" czy "rozwiązywanie faktoryzacji w szkołach podstawowych", a nawet w przypadku czytania np. trudnych książek nie wiadomo, ile efektu pochodzi z Kumonu, a ile to moc kultywowana poprzez lekturę inną niż Kumon.
Jednak z punktu widzenia osób, które faktycznie uczyły się japońskiego poprzez Kumon, korzyści uzyskane z Kumonu są bardzo znaczące. W tym artykule ja, były student Kumon, który przeszedł przez Kumon Japanese aż do materiałów do nauki J, opowiem o tym, jak faktycznie wygląda Kumon Japanese.
Rozpoczęcie nauki japońskiego w Kumon od klasy 5
Zacząłem naukę w Kumon od klasy 5. Jest to stosunkowo późny wiek na rozpoczęcie nauki Kumon. Kilka razy zapisałem się do Shinkenzemi, ale to nie trwało, więc Kumon był kolejną opcją.
W tamtym czasie moje oceny były słabe. Chodziłem do publicznej szkoły podstawowej w wiejskiej okolicy i chociaż poziom nauczania nie był wysoki, moje oceny były trochę powyżej średniej. Byłem stosunkowo dobrym czytelnikiem, ale książki, które czytałem były głównie historiami dla dzieci, takimi jak Kaiketsu Zorori i Zukkoke Saninin Gumi.
Przechodzenie przez materiał jest trudnym zadaniem.
Kumon kładzie nacisk na podstawy, więc materiał często zaczyna się poniżej aktualnego poziomu klasy. Ponadto, ponieważ Kumon nie zajmuje się zbytnio treścią użytkową, możliwe jest przejście do materiału z poprzedniej klasy, jeśli tylko w niewielkim stopniu. Myślę, że udało mi się płynnie przejść do materiałów z klasy G. Jednak dopiero od tego momentu miałem trudności.
W Kumon nie ma zbyt dużego związku między aktualną oceną lub wiekiem a postępami w materiale. Jeśli brakuje ci podstaw, możesz zacząć naukę od materiału sprzed kilku lat i jeśli tylko go zrozumiesz, możesz przejść na dowolny poziom. Jeśli dobrze rozumiesz materiał, możesz przejść do dowolnej liczby stopni.
Innymi słowy, bez względu na Twoje zdolności, jeśli będziesz kontynuował naukę w Kumon przez pewien okres czasu, będziesz bez końca rozwiązywał problemy, które są nieco trudniejsze niż Twoje zdolności.
Nauka w Kumon nie pozwala na pozostanie w swojej strefie komfortu
Być może widziałeś słowo comfort zone podczas badania tematów dotyczących wzrostu. Strefa komfortu oznacza "wygodne miejsce" i odnosi się do stanu, w którym jesteś w stanie przejść przez rzeczy bez wysiłku z istniejącymi umiejętnościami i doświadczeniem. Słowo to pojawia się w kontekście tego, że kluczem do wzrostu jest wyjście z tej strefy komfortu i ciągłe stawianie sobie wyzwań.
Jest to prawdziwe w każdym temacie. Na przykład gimnazjalista nie może oczekiwać, że będzie się rozwijał powtarzając jak najczęściej dodawanie jednocyfrowe. Z drugiej strony, jeśli będzie próbował uczyć się rachunku różniczkowego i całkowego, w wielu przypadkach nie poczyni żadnych postępów w jego zrozumieniu. Ucząc się faktoryzacji w oparciu o podstawy poznane w szkole podstawowej, mogą odpowiednio rozwinąć swoje umiejętności akademickie.
Jednak wyjście ze strefy komfortu nie jest łatwe. Potrzeba dużo energii, aby wyjść ze swojej strefy komfortu. Być może słyszeliście ludzi mówiących, że nigdy nie będą używać faktoryzacji w społeczeństwie, ale jest to raczej wyraz chęci ucieczki przed bólem związanym z podejmowaniem nieznanego niż rzeczywistego braku potrzeby.
Kumon ma również system, w którym uczniowie są zobowiązani do rozwiązywania problemów nieco trudniejszych niż te, które mogą rozwiązać przy swoich obecnych umiejętnościach. To jest właśnie Sparta.
Jeśli jest to zwykły szkolny test, to zakres nauki jest ustalony i można ścinać zakręty na temat przedmiotów w zakresie pytań, z których satysfakcjonuje nas wynik, jaki możemy uzyskać. Natomiast w przypadku metody Kumon trzeba ciągle dawać z siebie wszystko, aby wykonać codzienne zadania domowe. Dzieje się tak dlatego, że poziom trudności materiału wzrasta w momencie, gdy staje się on łatwy do wykonania.
Dlatego doświadczenie z Kumon było zawsze bolesne. Mimo że materiał się rozwijał, pytania były na takim poziomie, że nie mogłem ich łatwo rozwiązać, więc nie czułem, że robię postępy.
Odkrywanie radości z krytycznego pisania
Jednak Kumon Japanese to nie tylko ciężka praca. Udało mi się odkryć radość z krytycznego pisania.
Kumon publikuje 50 rekomendacji książkowych dla każdej klasy. Wśród polecanych książek znajdują się dobre książki, a pytania do japońskiego Kumon również pochodzą z tych książek.
Polecane książki to raczej stare klasyki, które były czytane przez wieki, niż modne książki. Chociaż te arcydzieła mają wewnętrzną wartość, która jest ponadczasowa, nie są one naturalnie czytane przez uczniów szkół podstawowych. Dzieje się tak dlatego, że oprawy są stare i widać, że nie zostały napisane dla ich grupy wiekowej.
Kumon pozwala na przeczytanie kilku takich arcydzieł w materiałach dydaktycznych.
W oczy rzuciła mi się książka zatytułowana "Struktura Amae". Pamiętam, że czytałam o tym, jak różne emocje wyrażane w języku japońskim są zbudowane wokół emocji amae. Wcześniej doświadczyłem zaskoczenia i wzruszenia, gdy w opowiadaniach odzyskiwano różne linie foreshadowingowe. Szok, że takie intelektualne niespodzianki istnieją nie w świecie fikcji, ale w rzeczywistości, był bardzo duży.
Od tego czasu zacząłem czytać nie tylko powieści i komiksy, ale także eseje krytyczne.
Wycofanie się z gimnazjum z powodu intensywnego życia
Kiedy jednak rozpocząłem naukę w gimnazjum, stałem się zajęty działalnością klubową i nie mogłem już pozwolić sobie na kontynuowanie Kumonu, więc wycofałem się ze szkoły. Wycofałem się z Kumona w połowie materiałów J. Żałowałam, że zaczęłam za późno, bo robiłam duże postępy, ale na szczęście dla mnie, skończyłam już materiał I.
Podstawy nowoczesnego japońskiego czytania ze zrozumieniem są ugruntowane w materiałach I.
Nauka nowoczesnego języka japońskiego w Kursie Języka Japońskiego Kumon kończy się na materiałach I, ponieważ materiały J, K i L dotyczą tekstów starożytnych i chińskich; od materiałów M rozpoczyna się kompleksowa nauka obejmująca wszystkie aspekty tekstów współczesnych, starożytnych i chińskich, nie oznacza to więc, że nowoczesny język japoński kończy się na materiałach I. Jednak od materiałów M niuanse rozwijania umiejętności myślenia w oparciu o teksty stają się silniejsze, więc byłem w stanie uzupełnić podstawy w zakresie rozumienia tekstów współczesnych.
Prawdziwy efekt Kumonu widać po opuszczeniu szkoły.
W jakim stanie byłbyś, gdybyś osiągnął taki postęp? Nawet po opuszczeniu Kumonu ich umiejętności w zakresie języka japońskiego z czasem ulegają dalszej poprawie.
Wspomniałam, że po zakończeniu materiału I umocniły się podstawy czytania ze zrozumieniem we współczesnym języku japońskim. Wyjaśniłam również, że uważam, że pisanie krytyczne jest interesujące.
Co się wtedy dzieje? Będziesz w stanie samodzielnie przeczytać większość różnych książek na świecie, w dodatku uznając je za interesujące.
Co więcej, książki można bezpłatnie wypożyczać z bibliotek. Biblioteki są dostępne w szkołach oraz w miastach, miasteczkach i na wsiach, gdzie można przebywać godzinami bez obrażania się, a nawet można zabrać książki do domu, aby je przeczytać. Jeśli twoi rodzice mają nawyk czytania, możesz zajrzeć na ich półki z książkami i uzyskać rekomendacje książkowe od osób, które znają cię najlepiej. Mogą nawet kupić Ci najnowszą, najlepiej sprzedającą się książkę w księgarni, a rodzice lub nauczyciele mogą nawet pochwalić Cię za czytanie.
Czytanie może być trudne, jeśli jesteś zmuszony do pasywnego czytania, ale gdy tylko staniesz się proaktywny, czytanie staje się bardzo interesujące.
Mój nawyk czytania utrzymał się po opuszczeniu Kumon. Kiedy opuściłem Kumon, nie posiadałem jeszcze umiejętności pozwalających na przystąpienie do egzaminów wstępnych na uniwersytet, ale dzięki dalszemu czytaniu moja znajomość języka japońskiego poprawiła się, mimo że nie byłem świadomy tego, że się uczę.
Gdybym mogła, zaczęłabym wcześniej.
Żałuję, że zaczęłam za późno.
Z jednej strony chciałabym uczyć się dalej w przyszłość, ale gdybyście zapytali mnie, czy mogłabym kontynuować Kumon nawet po rozpoczęciu nauki w gimnazjum, doszłabym do wniosku, że w tym napiętym grafiku byłoby to niemożliwe. Może to w dużej mierze zależeć od działalności klubu, do którego należy. Gdyby dziecko należało do mniej aktywnego klubu, być może udałoby mu się kontynuować, ale przynajmniej nie można oczekiwać, że dziecko będzie wiedziało dokładnie, jak bardzo zajęty jest klub przed przystąpieniem do niego, ani że zmieni klub, do którego przystąpi, na mniej zajęty ze względu na Kumon. Może być również trudno interweniować w decyzje dotyczące aktywności klubowej dziecka w gimnazjum.
Dlatego nadal uważam, że jedynym sposobem na osiągnięcie lepszych wyników byłoby wcześniejsze rozpoczęcie zajęć.
Mimo to uważam, że udało mi się kontynuować Kumon przez dłuższy czas. A to dlatego, że w odległości dojazdu do szkoły nie było prywatnych gimnazjów i nie miałem nic wspólnego z egzaminami wstępnymi do gimnazjów. Jeśli chcesz przystąpić do egzaminu wstępnego do gimnazjum, to bardzo trudno będzie poradzić sobie zarówno z Kumonem, jak i z egzaminem w czwartej klasie, gdy wstąpisz do szkoły cramowej na egzamin wstępny.
Same materiały Kumon obejmują bardzo szeroki zakres klas, ale aby skorzystać z Kumon we współczesnym środowisku, należało rozważyć wejście do Kumon we wczesnych klasach podstawowych.
Kumon to wysoki koszt, wysoki zwrot
W tym artykule wyjaśniliśmy, jak wyglądała rzeczywista nauka japońskiego Kumon. W nauce Kumon jest wiele sytuacji, w których sami uczący się mają ciężko, a im wyższy stopień, tym trudniej jest kontynuować. Potrzeba dużo czasu, aby stać się efektywnym i trzeba zainwestować pewną ilość energii, aby osiągnąć rezultaty.
Jednak gdy już dojdziesz do pewnego punktu, korzyści są niezmierzone. Kiedy już posiądziesz umiejętność i motywację do czytania trudnych tekstów, masz szansę zdobyć niezastąpiony atut, jakim jest spontaniczny nawyk czytania. Nawet jeśli nie zajdziesz tak daleko, czytanie ze zrozumieniem jest umiejętnością, którą trudno rozwinąć, nawet jeśli wielokrotnie zapamiętasz i przećwiczysz pytania w ciągu roku nauki do egzaminów. Nabycie podstawowych umiejętności czytania ze zrozumieniem przed rozpoczęciem pełnowartościowej nauki do egzaminu jest uspokajającą zaletą na każdym etapie procesu egzaminacyjnego.