Kumon to znany materiał, ale są pewne opinie, że nie widać jego skuteczności. W miarę jak poznawałem japoński Kumon, czułem, że rzeczywiście zdarzają się sytuacje, w których jest on pozbawiony sensu.
W tym artykule chciałabym wyjaśnić kilka powodów, dla których czuję, że japoński Kumon jest bez sensu.
Umiejętności zastosowania i myślenia nie są nabywane zbyt dobrze
Kumon ma na celu zapewnienie doskonałego zrozumienia podstawowych treści na każdym poziomie poprzez powtarzanie. Innymi słowy, główny nacisk nie jest położony na nabycie umiejętności myślenia.
W arytmetyce, bycie szybkim i dokładnym w podstawowych obliczeniach przyciąga wzrok. Przyjdzie czas, gdy w miarę postępów w nauce wymagane będą umiejętności myślenia i stosowania, ale często dzieje się tak tylko w trudnych problemach, które opierają się na podstawach. Nierzadko zdarza się, że uczniowie są proszeni o zastosowanie swoich umiejętności, gdy ich umiejętności mnożenia i dzielenia są jeszcze niestabilne.
Jednak w języku japońskim taka sytuacja nie ma miejsca.
Nikt nie prosi ucznia pierwszej klasy szkół podstawowych o przeczytanie tekstu dla licealistów. Większość ludzi uważa, że teksty, które czytają, powinny być odpowiednie dla ich poziomu klasy, jak na przykład "Okina kabu". Jednak w języku japońskim, nawet na etapie czytania "Okina kabu", oczekuje się, że uczniowie będą w stanie wyrazić swoje myśli i pomysły w oparciu o treść. Już w pierwszej klasie szkoły podstawowej wymagana jest umiejętność myślenia w sposób użytkowy, streszczania myśli w oparciu o prawidłowe zrozumienie treści.
Niezależnie od zalet i wad wymagania stosowania na etapie, na którym podstawy są niejasne, rzeczywistość jest taka, że język japoński wymaga stosowania na wczesnym etapie. Kumon kładzie jednak nacisk na podstawy. Dlatego, mimo że studiowali Kumon, nie nabyli umiejętności stosowania i myślenia. Mogą zdarzyć się przypadki, w których studenci będą mieli poczucie, że nie było sensu, aby uczyli się Kumon.
Nauka oparta na wiedzy jest niewystarczająca w miarę upływu roku szkolnego.
Tematem Kumon Japanese jest poprawa rozumienia tekstu poprzez materiały dydaktyczne. Mimo, że uczą się kanji i gramatyki, istnieje niuans, że czytanie jest głównym celem, a wiedza jest drugorzędna.
Ten niuans jest najsilniej wyrażony w materiałach od J do L dotyczących starożytnych Chin i chińskiej literatury. W materiałach od J do L pojawiają się pytania dotyczące tekstów starożytnych i chińskich, ale towarzyszą im współczesne tłumaczenia i teksty objaśniające. Samo czytanie ze zrozumieniem może się wówczas odbywać bez konieczności zapamiętywania słownictwa i gramatyki tekstów starożytnych/Kanbun. Może o tym świadczyć fakt, że w materiałach do tekstów starożytnych i chińskich nie ma części dotyczących słownictwa i gramatyki.
Mimo to uczniowie mogą nabyć wystarczającą ilość wiedzy jeszcze w niższych klasach. Dzieje się tak dlatego, że na przykład, jeśli nie zna się kanji na poziomie podstawowym, będzie się miało trudności z przeczytaniem nieco trudniejszego tekstu.
Jednak w miarę upływu roku szkolnego coraz częściej zdarza się, że uczniowie są w stanie czytać i rozumieć, nawet jeśli nie rozumieją niektórych kanji. Dzieje się tak dlatego, że kanji poznane w szkole średniej pojawiają się rzadziej niż te poznane w szkole podstawowej. Ponadto, liczba poznanych kanji wzrasta wraz ze wzrostem klasy, ale liczba wydruków na klasę pozostaje taka sama. Nieuchronnie, nauka poszczególnych kanji staje się mniej intensywna.
Czytając wiele zdań, studenci będą w stanie uchwycić niuanse całego zdania bez konieczności zapamiętywania szczegółowego słownictwa i gramatyki. Będziecie również w stanie zrozumieć ogólne znaczenie słów i gramatyki bez konieczności ich zapamiętywania. Mimo to, aby odpowiedzieć na pytania, które wymagają znajomości słownictwa i gramatyki, będziesz musiał się trochę podszkolić.
Tak więc dla tych, którzy mają pojęcie, że nauka polega na zapamiętywaniu wiedzy, Kumon nie dorównuje pod względem ilości nauki i zapamiętywania. Można pomyśleć, że to bez sensu, skoro ilość zapamiętywania była tylko taka, mimo że kazano ci się tyle uczyć.
Nie specjalizuje się w egzaminach
Kumon nie jest szkołą przygotowującą do egzaminów. To jest szkoła odrabiania lekcji. Nie jest to miejsce, w którym można nauczyć się technik do egzaminów.
Dlatego nie jest to miejsce, gdzie można nabyć techniki do konkretnych egzaminów, ani nie można uzyskać informacji związanych z egzaminami. Nawet jeśli w Kumon zdobędziesz podstawowe umiejętności, musisz podjąć inne kroki, aby te podstawowe umiejętności przekształcić w umiejętność zdobywania punktów na egzaminach.
Na świecie panuje przekonanie, że jeśli nie ma wyników, to nie ma sensu. Są różne teorie, czy ważniejszy powinien być proces, czy wynik, ale sam Kumon nie wystarczy, jeśli chodzi o bezpośrednie powiązanie z wynikiem egzaminu. Myślę, że można pomyśleć, że "sam Kumon jest bez sensu, bo nie wystarczy, żeby zdać egzamin".
Zdarza się, że dziecko, które kocha książki, nie może konkurować z dzieckiem, które dużo czyta.
Do tej pory wspomniałam, że głównym celem Kumonu jest poprawa umiejętności czytania ze zrozumieniem. Zdarza się jednak, że w niektórych przypadkach nie ma wybitnych wyników w zakresie czytania ze zrozumieniem. Dzieje się tak dlatego, że bez względu na to, jak bardzo uczysz się Kumon, możesz nie być w stanie dorównać ilości czytania, jaką wykonuje miłośnik książek.
Tempo nauki japońskiego w Kumon zależy od osoby, ale na ogół będziesz robił około 10 stron wydruków dziennie. Jeśli jednak uwielbiasz książki, twoja objętość czytania może być dziesięć lub dwadzieścia razy większa. Często ludzie potrafią przeczytać setki stron książki w ciągu jednego dnia.
Szczególnie częste są dzieci w wieku około górnej części szkoły podstawowej, które prawdopodobnie są uzależnione od powieści. Wiele utworów ma nieco edukacyjny niuans do wczesnych lat szkół podstawowych, ale od tego momentu wiele utworów jest bardziej rozrywkowych niż edukacyjnych. Kiedy już w pełni zanurzą się w świat opowieści, nie ma silniejszej emocji niż miłość. Będziesz czytać wielokrotnie więcej tekstu niż w Kumon, bez jedzenia i spania.
Uczucie miłości do czytania nie musi trwać wiecznie. Jeśli będą tylko lubić czytać, to w średniej i długiej perspektywie ich umiejętność czytania będzie odwrócona. Prawdą jest jednak również, że potrzeba czasu, aby zniwelować przytłaczającą lukę w czytaniu.
W związku z tym pojawi się myśl, że nie ma sensu płacić pieniędzy, aby dzieci robiły Kumon, jeśli nie chcą, i że lepiej jest sprawić, aby pokochały czytanie.
To, czego nauczą się przed czasem, w końcu nauczą się w szkole.
Chociaż język japoński w Kumon charakteryzuje się poprawą umiejętności czytania ze zrozumieniem, to Kumon jako całość charakteryzuje się uczeniem wyprzedzającym. Kumon rozwija materiał nauczania w zależności od poziomu zrozumienia, niezależnie od aktualnego poziomu klasy, więc w niektórych przypadkach możliwe jest rozwinięcie nauki daleko poza aktualny poziom klasy. Wiele osób rozpoczynając naukę w Kumon spodziewa się, że będzie to nauka wyprzedzająca.
Jednakże, to wyprzedzające uczenie się nie jest zbyt użyteczne, jeśli jest zakończone w połowie drogi.
Uczenie się wyprzedzające to po prostu uczenie się z wyprzedzeniem treści, które w końcu zostaną opanowane. Treści poznawane w każdej jednostce to treści podstawowe. Kumon ma przewagę pod względem dokładności podstaw, ale same treści nie są specjalne.
Dlatego jedną z zalet uczenia się z wyprzedzeniem jest to, że dodatkowa energia powstała w wyniku uczenia się z wyprzedzeniem może być wykorzystana do innej nauki. Ugruntowując podstawy języka japońskiego, zanim na dobre rozpoczną się egzaminy wstępne na studia, można wykorzystać więcej czasu na przygotowanie się do matematyki i języka angielskiego. Nawet jeśli materiał D (odpowiadający klasie 4) zostanie zrealizowany w klasie 1, korzyść zniknie, gdy dziecko opuści Kumon i rozpocznie naukę w klasie 4.
Jeśli przewaga uzyskana dzięki nauce wyprzedzającej nie zostanie wykorzystana do czegoś innego, można powiedzieć, że sens nauki wyprzedzającej został utracony.
Trudno dostrzec wzrost umiejętności czytania ze zrozumieniem
Do tej pory mówiliśmy o różnicy między oczekiwaniami a rzeczywistością, ale jest tego więcej. Poprawa umiejętności czytania ze zrozumieniem jest przede wszystkim trudna do zauważenia.
Umiejętność czytania ze zrozumieniem jest ściśle związana z samym rozumieniem. Nawet bez specjalnego treningu, zdolność rozumienia rzeczy poprawia się wraz z rozwojem emocjonalnym i rozwojem mózgu. Różna wiedza, która jest przydatna do czytania i rozumienia tekstów, będzie coraz bardziej przyswajana, a także zwiększy się twoje słownictwo. Nawet bez nauki języka japońskiego, w miarę rozwoju dziecka poprawia się w pewnym stopniu umiejętność czytania ze zrozumieniem.
A czytanie ze zrozumieniem jest rzeczą trudną do zmierzenia. Testy języka japońskiego mogą dawać punkty, ale trudność zdań i pytań nie jest czymś, co można łatwo określić ilościowo. Ponadto, nawet w przypadku zdań o tym samym poziomie trudności, wynik dziecka będzie zupełnie inny w zależności od tego, czy jest ono zaznajomione z tematem, czy nie.
Nawet jeśli od czasu rozpoczęcia Kumon Japanese wzrosła umiejętność czytania, czy jest to spowodowane efektami Kumon Japanese, czy też wzrostem w innych obszarach? A jeśli zaczniemy się zastanawiać nad tym, czy rzeczywiście rośnie umiejętność czytania ze zrozumieniem, to bardzo trudno jest określić efekt Kumon Japanese na podstawie otoczenia. W pewnym sensie naturalne jest pytanie, czy rzeczywiście był sens, aby dzieci uczyły się japońskiego Kumon.
Zaskakująco trudno jest nadać sens japońskiemu Kumon.
W tym artykule wyjaśniłem wzorce, które sprawiają, że japoński Kumon jest mniej znaczący.
Ja sam uczyłem się japońskiego Kumon i uważam, że miało to ogromne znaczenie. Z drugiej strony, gdybym został poproszony o pokazanie tego obiektywnie ludziom wokół mnie, myślę, że byłoby to bardzo trudne. Sądzę również, że dużym wyzwaniem byłoby właściwe zrozumienie korzyści płynących z Kumon i wykorzystanie ich w mojej strategii egzaminacyjnej.
Myślę, że wiele rodzin rozpoczyna Kumon na razie ze względu na dużą liczbę klas i niską przeszkodę na starcie. Myślę jednak, że równie wiele rodzin traci z oczu to, dlaczego pozwala swoim dzieciom na naukę w Kumon.
Jeśli znajdziesz się w sytuacji, w której czujesz, że nie ma sensu, aby Twoje dziecko to robiło, sprawdź, w jakiej sytuacji jesteś Ty i Twoje dziecko, odnosząc się do punktów wymienionych w tym artykule.