Jakim materiałem dydaktycznym jest 7A?
Kumon Japanese 7A jest materiałem dydaktycznym, który rozpoczyna się we wczesnym dzieciństwie. Matematyka zaczyna się od 6A, a angielski od 3A, więc jest pozycjonowany dla małych dzieci, które nie mogą jeszcze rozpocząć angielskiego lub matematyki, aby rozpocząć naukę od japońskiego 7A lub 8A.
Następnie przyjrzyjmy się wyjaśnieniu listy materiałów do nauki języka japońskiego Kumon.
Poprzez naukę wypowiadania "słów hiragana" jako słów, podnosimy świadomość dzieci na temat liter każdej jednostki mowy i na podstawie ich pamięci po stronie a, poprawiamy ich pamięć poprzez naukę "patrzenia na litery i mówienia słów hiragana" po stronie b. Zwiększa się zasób słownictwa z naciskiem na znane rzeczowniki.
Dzieci w młodym wieku nie rozpoznają liter. Próbują rozpoznawać dźwięki i przedmioty, kojarząc je z dźwiękami z rozmów z rodzicami. Materiały Kumon Japanese 7A idą o krok dalej i zapewniają trening łączenia przedmiotów i dźwięków z literami.
Obraz wydruków przedstawia poniższy schemat. Mogą one być podobne do flashcards.
W jakim wieku uczy się materiałów?
W większości przypadków materiału uczy się w wieku trzech lub czterech lat, kiedy dziecko dołącza do szkoły.
W 7A wyjaśniliśmy, że jest to etap, na którym dzieci "łączą przedmioty i dźwięki z literami". Dlatego też dzieci uczące się materiału 7A muszą dokonać pewnych połączeń między "obiektami i dźwiękami", aby zrozumieć materiał. Kiedy dorosły mówi "jabłko", muszą one do pewnego stopnia wiedzieć, czym jest "jabłko".
Innymi słowy, czas na rozpoczęcie materiałów 7A jest wtedy, gdy język zaczyna się pojawiać.
A w wielu szkołach minimalny wiek rozpoczęcia Kumonu to trzy lata, ponieważ istnieje 'Baby Kumon' dla dzieci do drugiego roku życia. 3-latki są często tymi, które zaczynają uczyć się kilku słów. Dlatego wiele dzieci z rodzin, które chcą rozpocząć naukę Kumon od najmłodszych lat, zaczyna od 7A jako punktu wyjścia.
Jakie są kluczowe strategie?
Materiał w tym wieku przyjmuje formę czytania wydrukowanych słów na głos z rodzicem. Dla dziecka nie różni się więc tak bardzo od książki z obrazkami i jest mniejszym obciążeniem.
Jeśli ktoś powinien czuć się w tym czasie zestresowany, to właśnie rodzice.
W Kumon zadania domowe zadawane są codziennie. Liczba wydruków dziennie może być zwiększona lub zmniejszona w zależności od motywacji i postępów dziecka, ale podstawową zasadą Kumonu jest codzienna nauka w domu. Jednak dzieci tak małe jak trzy lub czteroletnie nie starają się dobrowolnie robić Kumon codziennie. Aby mogły uczyć się codziennie po trochu, rodzice muszą je do tego codziennie zachęcać.
Jednak nawet bez Kumon są sytuacje w rodzicielstwie, które mogą być frustrujące. Flądrowałem się i było już po 20:00. Jutro jest dzień, w którym idziesz na zajęcia Kumon i musisz skończyć pracę domową. Spieszę się, aby powiedzieć mojemu dziecku, aby zrobić Kumon, ale on w ogóle nie zaczyna Kumon. W takich sytuacjach nieuchronnie wywiera się presję na dziecko, aby zrobiło Kumon. Jeżeli presja ta będzie narastać, dziecko zorientuje się, że rodzice denerwują się, kiedy mówią o Kumon i naturalnie zacznie nie lubić Kumon.
Ponadto, jeśli dziecko jest powolne w uczeniu się, może nie być w stanie w ogóle przejść od tego punktu.
W Kumon istnieje ustalone kryterium dla każdego materiału: "Jeśli potrafisz to zrobić w określoną liczbę minut, możesz przejść do następnego materiału". Jednak wiele małych dzieci nie chce przede wszystkim szybko rozwiązywać problemów. Mogą więc znudzić się powtarzaniem w nieskończoność tego samego materiału bez ukończenia materiału około 7A.
Rodzice popędzający swoje dzieci w tym względzie spowodują tylko stres. Jeśli wychowawca klasy wydaje się nie mieć nic do wyciągnięcia do pracy z dzieckiem, kontynuowanie Kumonu na tym etapie nie przyniesie dobrych rezultatów. Lepiej wycofać się z zajęć i rozważyć wznowienie, gdy dziecko będzie nieco starsze.
Jakie zmiany zauważyłeś u swojego dziecka w wyniku ukończenia Kumon 7A?
Poniżej znajduje się lista zmian, które zaobserwowaliśmy w wyniku ukończenia Kumon Japanese 7A.
Najbardziej zauważalną zmianą było rozpoznawanie języka.
Wcześniej uczniowie czytali książki z obrazkami i widzieli planszę Aieo. Jednak niewiele wskazywało na to, że litery są w ich oczach. Kiedy zobaczyła ilustracje na planszy aieo, powiedziała: "Lody! Strawberries!" ale nie reagowały na literę "a" lub "i".
W Kumon Japanese 7A ilustracje z literami i strony z samymi literami są czytane na przemian. Dzięki temu dzieci są bardziej świadome liter. Prawdą jest, że jeśli obrazki i tekst znajdują się obok siebie, jak w książce obrazkowej, to naturalne jest, że oczy małych dzieci przyciągają się do obrazków. Wydaje się, że Kumon stworzył okazję do zwrócenia uwagi dzieci na litery.
Gdy tylko dzieci poznały litery, zmieniły się książki obrazkowe, które chciały czytać. Jego zainteresowanie przesunęło się z książek z atrakcyjnymi obrazkami na książki o literach. Zgodnie z tym mogłam czytać książki obrazkowe z gatunków takich jak "słowa zaczynające się na a" i mogłam stworzyć okazje do zobaczenia słów takich jak na przykład "ziewanie", które jest zaskakująco trudne do zaobserwowania w sposób naturalny w życiu codziennym.
Wydawało mi się, że trudno jest przenieść dzieci ze świata obrazków i dźwięków do świata liter, ale Kumon zmienił nastawienie mojego dziecka w ciągu zaledwie jednego miesiąca. Muszę powiedzieć, że Kumon jest rzeczywiście drogą, którą należy podążać.